Como psicopedagoga os puedo decir que el desarrollo lógico es un aspecto del aprendizaje y del pensamiento primordial que no se trabaja de manera adecuada en la infancia y en la adolescencia. Hay quiénes por naturaleza, tienen una capacidad lógica superior al resto, pero la mayoría tienen que trabajarla desde muy temprana edad, unos más y otros menos. El problema es que la lógica no se trabaja de manera eficaz en las escuelas y no existe un buen método para ello, consecuencias son problemas de aprendizaje relacionados con el razonamiento, con las matemáticas o la discalculia.
Por eso, un profesor del instituto onubense Pablo Neruda, Marcos Bautista, ha ideado un interesante método para trabajar la lógica a sus alumnos de bachillerato mejorando sus calificaciones y su autoestima. Su trabajo viene recogido en su libro "Cálculo lógico de modelos posicionales: La revolución del silogismo en el Diagrama de Marlo".
Su método consiste en recrear los procesos por los que con nuestro pensamiento, pasamos de una premisas a una conclusión, basándose en un "don natural" que tenemos para distinguir la verdad cuando aparece de forma "clara y distinta".
A continuación os dejo un enlace con una entrevista realizada a este gran docente, cuyo método va a suponer una revolución en el trabajo del razonamiento lógico.
http://huelvabuenasnoticias.com/2014/05/04/un-profesor-de-huelva-inventa-un-metodo-para-explicar-logica-de-forma-facil-consiguiendo-un-90-de-aprobados/
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